Strategia wspierania strukturyzacji wiedzy dziecka w sytuacjach edukacyjnych

Bożena Muchacka, Iwona Czaja-Chudyba

978-83-7308-890-0 :: Oprawa: miękka klejona :: wydanie z: 2008-02-02

„Strategia wspierania strukturyzacji wiedzy dziecka w sytuacjach edukacyjnych”, Bożena Muchacka, Iwona Czaja-Chudyba, Opis / Nota wydawcy / Synopsis

Publikacja stanowi rezultat wieloletnich przemyśleń i badań empirycznych nad mechanizmami stymulowania aktywności poznawczej w zakresie strukturyzowania wiedzy dzieci w wieku przedszkolnym.

Głównym celem książki jest przedstawienie strategii wspierania strukturyzacji wiedzy dziecka w różnorodnych sytuacjach edukacyjnych inicjowanych w przedszkolu. Proponowana strategia nawiązuje do koncepcji B. Muchackiej (2000). W ramach eksperymentu pedagogicznego została zweryfikowana autorska koncepcja strategii postępowania pedagogicznego dorosłych jako organizatorów warunków sprzyjających przekształcaniu przez dzieci ich wewnętrznych struktur umysłowych, a w konsekwencji kształtowaniu umiejętności organizowania przez nie wiedzy w ich umysłach.